Pokud mají učitelé strach postavit se za svůj názor v dnešní relativně svobodné společnosti, kde jim hrozí nanejvýše nelibost nadřízených, jak by asi jednali za totality?

Dalo by se nad tím mávnout rukou, pokud by se ovšem nejednalo o lidi, kteří by měli představovat společenskou elitu, vštěpující dětem mimo jiné i postoje vůči autoritám. Jaké lidi může vychovávat dnešní školství, když v něm působí učitelky, pro které sebemenší veřejné vystoupení z názorové průměrnosti představuje nepřijatelné osobní riziko ?

Takové školství produkuje studenty, jako je další včerejší anonym, pan P.H., aspirant na PhD ve vyhledávání na Google. Programově vychovává lidi, kteří se raději uchylují k podvodům a ztrátě sebeúcty, než aby si našli svou vlastní, rovnou cestu životem, na které se v dospělosti nebudou muset sklánět před kdejakým pišišvorem náhodou získavším majetek a společenské postavení.

To, co pan P.H. píše o dnešním školství, je naprostá pravda a já osobně bych se pod tuto pasáž klidně podepsal.

Je také pravda, že moderní korporace působící v oblastech s vysokou přidanou hodnotou jsou sídlem komické, formalizované stupidity ve stylu populárního komixu Dilbert, a že HR (human resource - "lidské zdroje", pro neznalé dnešního newspeaku) oddělení korporací si pletou školu se vzděláním, titul zaměňují za vědomosti, a úplně nejdůležitější pro ně je, zda má kandidát na kravatě ten správný vzor v odstínu chrpy a zda vypadá jako moderní, dynamický, mladý frikulín (free + cool + in) z reklamy na hypotéku.

Naštěstí existují v dnešní době i jiné možnosti, než je sklánění hřbetu před společenským status quo, které předvádí podvádějící studenti. Pokud jim školský systém nevyhovuje a pohrdají jím, tak proč v něm studují ?

<> Možná je hromada zbytečností k nabiflování dnes skutečně tak velká, že už se bez podvodů a různých triků ve škole studovat nedá. Není to ale ponižující, být podřízený školskému systému, který člověka nutí k podvodům ? Proč pan P.H. ze školy neodejde a nenajde si svou vlastní cestu životem, která ho nebude ponižovat?

Jsem plně pro zachování bezplatného školství, protože celoživotní osobní růst a vzdělání - ať už ho člověk získává ve škole či jinak - považuji za jednu z mála hodnot, která životu skutečně dává smysl, která člověku poskytuje obranu a skutečnou svobodu tváří v tvář různým poručníkům, ať už si zrovna říkají komunisté či kapitalisté.

Nechápu ale, proč bych měl jako plátce daní hradit "studium" lidem typu pana P.H., kterým jde při studiu pouze o kus papíru, který po jeho skončení získají.

Pokud má pan P.H. v oboru informačních technologií skutečně daleko větší praxi než jeho pedagog, tak si práci najde i bez diplomu. A bez kravaty. Bez ztráty sebeúcty. A když ne v Čechách, tak jinde.

Vzít život do vlastních rukou je ale vždy náročnější než přežívat v komplexu podvůdků, malostí a ponižujících kompromisů v oblasti sebeúcty. Což bude nejspíš jádro problému, nejen co se akademických plagiátů týče, ale i celého školství a atmosféry v Čechách obecně.

Autor je programátor