Ačkoli v ČR, jak známo, prakticky neexistuje školné, vysoké školy mají tendenci ponechat si co nejvíce studentů. Vede to pochopitelně k degradaci vysokoškolského vzdělání a snižování úrovně absolventů.

Příčinou je současný systém financování vysokých škol, při kterém získavají školy peníze za počet studentů. Ostatní ukazatele (kavalifikační struktura učitelů, počty doktorandů, vědecké výstupy) jsou podceněny. Školám se tak (alespoň krátkodobě) vyplácí mít co nejvíce studentů a na kvalitu výuky rezignovat.

Příklad britských škol však ukazuje, že školné situaci nevyřeší..., míní Jan Foniok.