Tzv. sametová revoluce sice dráty z hranice odstranila, ale vzdělanost národa podstatným způsobem nezlepšila. Neviditelné ruce trhu je jaksi jedno, že národ degeneroval. To naše podivné budování kapitalismu jazykovou bariéru neodstranilo. Přímo školním odstrašujícím příkladem je bývalý ministr obrany Tvrdík (ČSSD), který umí anglicky jen pozdravit. Právě v armádě je jazyková vybavenost základem bojeschopnosti. Kdo viděl film Tmavomodrý svět, dokáže si představit, že nějaké "domluvení se" naprosto nestačí. Ve vypjatých situacích letci RAF i přes důkladný výcvik mluvili česky, čímž se prakticky odřezávali od britského velení. To vysílalo zoufale "Please, speak English".

Vzdělaní lidé si potřebu jazyků uvědomují. Tak např. ministryně školství Buzková (ČSSD) posílá svou dceru do francouzského lycea. Co však ostatní děti?

Pravda, výuka jazyků na školách se podstatně zlepšila, ale zdaleka to nestačí na to, aby děti mluvily alespoň dvojjazyčně, jak je na naší zemičku nutné a žádoucí. Není na čase, aby ministerstvo školství vedle hloupých reforem, jako jsou např. dvě přijímací zkoušky na víceleté gymnázium, udělalo i reformu chytrou?

Neměly by se děti povinně od co nejútlejšího věku učit anglicky? Neměly by být některé předměty na základní škole v cizím jazyce? Neměl by se někdo vážně zamyslet nad nedostatkem učitelů - rodilých mluvčích, aby děti neučili pajazyku přeučení ruštináři?

Ano, podstatná a nejzávažnější reforma školství od dob Komenského by se měla týkat výuky jazyků. Jen tak na nás v Evropě nebudu hledět skrz prsty. Jako na chudáky, kteří si vybalí z pytlíku svačinu a pak se lámaně zeptají na cestu k nádraží.