Ponechám stranou názor, že hlavní smysl studia spočívá právě v jeho praktické nepoužitelnosti, i když to jsou na můj vkus poněkud silná slova. Nicméně pokud to autor myslí v kontextu budování obecných mentálních návyků, jak dále píše, dá se s tím částečně souhlasit. Tedy v případě humanitních věd, ty bohužel na rozdíl od technických či přírodních skutečně nemají moc co dalšího studentům dát. Ovšem k autorovu vyjádření "Někdy se dokonce rozlišuje vysokoškolské vzdělání, produkující fachidioty (kam patří technické, ekonomické a přírodovědecké obory) a univerzitní vzdělání, produkující osobnosti schopné hlubší reflexe reality." si už několik poznámek neodpustím.

Místo "někdy se rozlišuje" by bylo asi férovější neschovávat se za trpný rod a přiznat, že "někdy my z humanitních oborů" rozlišujeme. Jsem rád, že autor v závěru alespoň připouští i výjimky. Rád bych dodal, že stejným způsobem "někdy i my z přírodovědných oborů" rozlišujeme na vysokoškolské vzdělání, které opravdu v technických a přírodovědných oborech často bohužel produkuje "odborné idioty" (což je ale otázkou spíše kvality jednotlivých škol a rozhodně ne vědních disciplín), a na vysokoškolské vzdělání (nedovolil bych si pro něj nárokovat označení univerzitní, přesnější bude humanitní) produkující pouze idioty bez přívlastku. Vyjímky z tohoto pravidla také samozřejmě rád připouštím:-).

U obou typů vzdělávání jde o to, produkovat "osobnosti schopné hlubší reflexe reality", samozřejmě v onom ideálním případě. Zatímco u humanitního probíhá tato reflexe na základě řečí, u přírodovědného na základě faktů. A to je asi hlavní rozdíl.

Závěrem chci podotknout, že můj text je spíše kolegiálním pošťouchnutím z tábora "tvrdých věd" do humanitních kolegů a doufám, že takto mnou citované věty zamýšlel i p. Brezina v opačném směru.

A úplným závěrem k samotným seminárkám. Já jako učitel "tvrdé vědy" během jediné otázky a několika vteřin zjistím docela spolehlivě, jestli student práci vypracoval sám a rozumí tomu, co píše, nebo ji někde ukradl. Čím to, pane Brezino, že kolegové v "měkkých vědách" humanitních s tím mají takový problém? :-)