Toto rozhodnutí poděsilo celou řadu amerických univerzitních učitelů, kteří provozují blogy. Jsou si vědomi, že blogování může být dvojsečným mečem: je to mocný nástroj, jímž mohou univerzitní odborníci zprostředkovávat složité myšlenky veřejnosti a stát se všeobecně věhlasnými, avšak zároveň je obtížné přesvědčit jejich kolegy, že jejich blogovací činnost neohrožuje jejich akademické publikace. Sice je pravda, že někteří nejslavnější univerzitní učitelé v USA, jako je například ekonom Gary Becker, provozují vlastní blogy, mnozí univerzitní učitelé stále ještě považují publikaci na internetu za "podřadnou", "neintelektuální" činnost. Zastávají názor, že blogování je pro univerzitního učitele ztrátou času, který by měl užitečně věnovat výzkumu.

Kolegové Daniela Dreznera poukazují na to, že Drezner publikoval i v zavedených akademických publikacích a nedávno vydal i samostatnou knihu.

Dalším rizikem pro univerzitní bloggery je, že rozčílí své šéfy svými politickými názory, píše list The New York Sun. V americkém časopise Chronicle of Higher Education zuří od července na toto téma debata. Vyvolal ji jeden profesor, který argumentoval, že bloggeři ohrožují své šance na získání trvalého univerzitního zaměstnání, protože prostřednictvím svého blogu iritují své potenciální šéfy.

V tomto časopise se však ozvali lidé na obranu blogování:

"Odmítat blogování je obrovská chyba," napsal Henry Farrel z George Washington University. "Pro tyto univerzitní učitele není blogování koníčkem, je to integrální součástí jejich vědecké totožnosti. Je velmi pravděpodobné, že tito bloggeři jsou vlnou budoucnosti."

Kompletní článek v angličtině ZDE